ANALYSE DES COMPORTEMENTS VERBAUX ET NON VERBAUX DES INSTITUTEURS DANS LE PROCESSUS ENSEIGNEMENT-APPRENTISSAGE AU REGARD DE LA SATISFACTION DES BESOINS FONDAMENTAUX DES ECOLIERS
ANALYSE DES COMPORTEMENTS VERBAUX ET NON VERBAUX DES INSTITUTEURS DANS LE PROCESSUS ENSEIGNEMENT-APPRENTISSAGE AU REGARD DE LA SATISFACTION DES BESOINS FONDAMENTAUX DES ECOLIERS
Théophile DIYAYIDI MBUNGE Chef de Travaux à l‟Université Pédagogique Nationale et Doctorant en Sciences de l’Education de l’Université Pédagogique Nationale/Kinshasa-RDC tdiyayidi2@gmail.com
